Социализация молодежи является одним из самых важных процессов для развития всего общества, когда отдельный индивид становится полноценным его членом. В период социализации молодой человек принимает и усваивает общепринятые нормы и правила, устанавливает межличностные связи внутри социума. При этом молодежь является одной из самых незащищенных социальных групп нашего общества. Большой проблемой является тот факт, что именно молодежь как социальная группа в большей степени подвержена деструктивным изменениям современного общества, так как моральные ценности юных граждан еще находятся в стадии формирования. Именно поэтому в современном образовательном процессе создание основ социализации молодежи является одной из главных и первоочередных задач. Также следует отметить, что внедрение современных цифровых технологий, которое происходит в современном обществе, накладывает определенный отпечаток на социализацию современной молодежи. Кроме того, активное участие в социализации и в формировании социальных ценностей молодых людей принимают современные СМИ. Следует помнить, что в эпоху глобализации, возрастающей взаимозависимости мировых экономик и культур, формируется глобальное медиапространство, которое оказывает огромное влияние на формирование ценностей молодежи. Огромная роль в этом процессе отводится образовательному сектору, особенно сфере высшего образования, так как выпускники вузов не только носители системы моральных ценностей, но и ее потенциальные авторитетные трансляторы в будущих профессиональных коллективах, в механизме общественного взаимодействия.

В связи с вышеизложенным, автором настоящей статьи предпринята попытка научного анализа и критического осмысления развития внутривузовских молодежных СМИ как инновационного проекта социализации современной молодежи.

Цель работы - рассмотрение и анализ инновационного проекта по развитию внутривузовских молодежных СМИ как основы социализации современной молодежи.

Методологическая база исследования. Использованы общенаучные методы познания в том числе теоретический анализ, синтез, обобщение, сравнение, социологический опрос, марковские модели на основе ориентированных графов, факторный и корреляционный анализ.

Информационная база исследования представляет многообразие источников, куда входят отечественные учебные пособия и научные сборники, периодические издания, материалы научных конференций, данные российских Интернет-библиотек, а также научные статьи современных исследователей, которые более углубленно изучили научную проблему.

Результаты. Приведены данные эксклюзивного социологического опроса, изучены мотивационные факторы, которые определяют медиапотребление молодежной аудитории в стране, определены и смоделированы мотивационные факторы, влияющие на выбор студентами основного контента внутривузовского СМИ.

Выводы: В целом следует отметить, что социализация и самореализация являются одной из самых главных потребностей молодежи, существенной частью процесса социальной эволюции общества. Оценивая средний возраст среднестатистического студента, такое формирование проходит активную фазу именно в период обучения в вузах, поэтому используя внутривузовские СМИ, можно заложить крепкий фундамент и правильные основы, необходимые человеку для успешной адаптации в современном социуме.