Статья посвящена изучению детской протестной активности в городской среде, исследованию ее механизмов формирования, социально-психологической природе протекания, выявлению факторов, способствующих и препятствующих развитию детской протестности в сравнении с остальной молодежью. Авторы рассматривают актуальную проблему детских городских протестов через призму теории поколений, рассматривающей различные возрастные группы, рожденные в определенный исторический период времени, с характерными для них убеждениями, ценностями и поведением.
Статья подготовлена на основе результатов проведенного социологического анкетного опроса молодежи РФ в 2021 году. Методом анкетирования был опрошен 2 531 респондент в возрасте от 14 до 35 лет во всех федеральных округах Российской Федерации.
В результате исследования выявлены факторы и условия роста протестной активности детей в городской среде. Установлено, что наибольшим мобилизационным потенциалом протестной активности обладает молодежь в возрасте до 21 года, при этом иные возрастные группы разделяют протестные убеждения, и их участие в значительной степени зависит от формулировки причины протеста, а также организаторов акций. Основным драйвером роста протестных настроений выступает дестабилизация социально-экономической и политической ситуации, наличие системных проблем (коррупция, понижение уровня жизни, социальное неравенство).
В заключении авторы формулируют основные рекомендации, направленные на гармонизацию протестной детской активности, ее направление в «мирное русло» через создание институциональных гражданско-правовых, социально-культурных условий, учитывая социально-возрастные, образовательные и бытовые потребности современной молодежи. Необходимо вовремя и своевременно диагностировать социальные настроения современной молодежи, учитывая ее возрастной и образовательный статус.
- Павловский В.В. Социология молодёжи и ювенология // Социологические исследования. 1999. № 5. С. 46–52.
- Кленова М.А. Протестная активность как форма проявления социальной активности молодежи // Русская политология. 2020. № 1 (14). С. 87–92.
- Howe N., Strauss W. (2008). Millennials Go to College: Strategies for a New Generation on Campus (2nd ed.). Great Falls: Life Course Associates.
- Amnå E., Ekman J. (2014). Standby citizens: Diverse faces of political passivity, European Political Science Review, vol. 6, no. 02, pp. 261–281. DOI: 10.1017/S175577391300009X.
- Kim J.N., Ni L., Kim S.H., Kim J.R. (2012). What makes people hot? Applying the situational theory of problem solving to hot-issue publics, Journal of Public Relations Research, vol. 24, no. 2, pp. 144–164.
- Sloam J. (2013). Voice and Equality: Young People’s Politics in the European Union, West European Politics, no. 36, pp. 836–858.
- Van Zomeren M., Postmes T., Spears R. (2008). Toward an Integrative Social Identity Model of Collective Action: A Quantitative Research Synthesis of Three Socio-Psychological Perspectives, Psychological Bulletin, no. 134, pp. 504–535. DOI: 10.1016/j.jesp.2010.05.006.
- Киричек А.И. Исследовательские социолого-политологические подходы к молодежной проблематике // Социодинамика. 2012. № 1. С. 124–136. DOI: 10.7256/2306-0158.2012.1.22.
- Макаренко К.М. «Новые протесты» в России: проблемы теории и практики. Теории и проблемы политических исследований. 2020. Т. 9. № 5-1. С. 48–55. DOI: 10.34670/AR.2020.38.90.006.
- Антошин В.А., Антошин А.В., Колесникова К.И. Протестный потенциал и протестная активность современной российской молодежи: ценностные доминанты, динамика и тенденции // Alma mater (Вестник высшей школы). 2021. № 12. С. 93–101. DOI 10.20339/AM.12-21.093.
- Зерчанинова Т.Е., Никитина А.С. Тренды гражданской активности российской молодежи в муниципальных образованиях // Alma mater (Вестник высшей школы). 2021. № 4. С. 90–94. DOI: 10.20339/AM.04-21.090.