Свежий номер
Открыть PDF
Архив номеров·2022·№ 1
Стратегическое планирование в сфере дополнительного художественного образования детей (на примере Екатеринбурга)
ВАК: 24.00.01
ГРНТИ: 13.15.55
DOI: 10.22394/2304-3385-2022-1-77-86
Открыть PDF
Боталов Алексей Михайлович (кандидат педагогических наук)
Боталова Наталья Владимировна
Визирякина Наталья Ивановна
Соколова Елена Викторовна
Цитирование
Боталов А.М., Боталова Н.В., Визирякина Н.И., Соколова Е.В. Стратегическое планирование в сфере дополнительного художественного образования детей (на примере Екатеринбурга) // Муниципалитет: экономика и управление. 2022. № 1. С. 77–86. URL: https://municipality.expert/issue/2022/01/09. DOI: 10.22394/2304-3385-2022-1-77-86.
Аннотация

Стратегическое планирование – неотъемлемый элемент стратегического управления, который представляет собой процесс выбора целей и путей их достижения. После принятия Федерального закона от 28.06.2014 № 172-ФЗ «О стратегическом планировании в Российской Федерации» стратегическое планирование стало частью системы государственного и муниципального управления в Российской Федерации.

Появление нового законодательства не смогло одномоментно изменить отношение к планированию представителей власти и общества, и сегодня мы наблюдаем постепенный переход от принципов привычного с советских времен планирования (основанного, в первую очередь, на технологиях прогнозирования) к новому типу управленческого мышления в сфере планирования. Сегодня российские власть и общество активно учатся мыслить стратегически, что находит отражение практически во всех сферах человеческой жизнедеятельности.

В статье предпринята попытка обобщения тенденций стратегического планирования в одной из сфер культуры – сферы дополнительного художественного образования детей.

Данный объект исследования представляет значительный научный интерес уже потому, что система дополнительного художественного образования детей в нашей стране (сложившаяся за последнее столетие) во многом является уникальным явлением в мировой культуре.

Своеобразным эталоном такой системы является екатеринбургская система дополнительного художественного образования детей, признанная образцом в России, поэтому большое внимание в статье уделяется именно екатеринбургскому опыту стратегического планирования.

В статье предлагается анализ содержания основных документов, имеющих непосредственное отношение к стратегическому планированию в сфере дополнительного художественного образования детей.

Ключевые слова
стратегическое планированиестратегия развитиядополнительное образованиехудожественное образование
Список источников